Testet ut pedagogisk helsetilbud

Hensikten med en nylig publisert studie var å undersøke om pasienter som lever med langvarige helseplager, opplever bedring når de deltar i et pedagogisk helsetilbud som innebærer oppfølging over tid.

Dette nye personsentrerte tiltaket fokuserte på den enkeltes styrker og kapasitet for bedring. Programmet omfattet sju gruppemøter sammen med andre kronisk syke. Helsepersonell ledet møtene. Programmets organisering og innhold bygger på tidligere forskning der mennesker som lever med helseplager, har formidlet hva de trenger for å komme seg videre i sin egen helsefremmende prosess.

Kroppskunnskaping

Helsetilbudet har fått betegnelsen «kroppskunnskaping» og er utviklet over flere år. Brukermedvirkning er innebygget i programmet siden tidligere pasienters erfaringer ligger til grunn for tilbudet.

I evalueringen av helsetilbudet deltok 37 personer – 13 menn og 24 kvinner over 18 år med ulike diagnoser fra tre ulike kommuner. Et spørreskjema kalt «Klient- og resultatbasert praksis» ble anvendt før, etter tre møter og etter sju møter i helsetilbudet. Hensikten var å studere om det skjedde en endring av mestring og bedring av helsen underveis i programmet.

Hele 51 prosent rapporterte om bedring i løpet av programmet som helhet.

Bedring

Resultatene viste bedring hos pasientene både på kort og lang sikt. Før oppstarten opplevde cirka 70 prosent lav grad av mestring og helse. Allerede etter tre møter var denne andelen gått ned med 10 prosent. Forbedringen fortsatte, slik at hele 51 prosent rapporterte om bedring i løpet av programmet som helhet.

Forfatterne konkluderte med at studien bekrefter resultater fra tidligere forskning, og viser at det pedagogiske helsetilbudet «kroppskunnskaping» bidrar til en positiv endring av deltakernes mestring og helse.

Kilde: Sykepleien forskning 

Referanse

Heggdal K, Oftedal B, Hofoss D. The effect of a person-centered and strength-based health intervention on recovery among people with chronic illness. European Journal for Person Centered Healthcare. 2018;6(2):279–85. DOI: 10.5750/ejpch.v6i2.1461.